ابراز عشق و علاقه و احساس در چت روم بزرگ احساس چت

در فضای مجازی حضور افراد می تواند کاملاً متفاوت از جنسیت ، شخصیت و شکل ظاهری آنها باشد. بنابراین ، مصرف کنندگان ، به ویژه نوجوانان ، معتقدند که فضای مجازی بهترین فرصت برای ابراز احساسات و عقاید خود است ، صرف نظر از ملاحظات دنیای واقعی. نوجوانان در روند شکل گیری هویت واقعی خود با چالش های زیادی روبرو هستند و می توانند هر یک از این شرایط را در چت تجربه کنند. به عنوان مثال ، در زمینه هویت جنسی ، نوجوانان در اتاق های گفتگو معمولاً خود را به عنوان پسر و پسر به عنوان دختر نشان می دهند و این بیشتر در دختران دیده می شود (نگاه کنید به سولر ، 2007). www.zibaweb.com

هنگامی که یک نوجوان در معرض فضای مجازی قرار می گیرد (البته این در مورد بزرگسالان نیز وجود دارد) ، آنها ترجیح می دهند شخصیت مجازی را انتخاب کنند [23]. این تطبیق گاهی شبیه شخصیت و هویت واقعی اوست و گاهی دقیقاً برعکس. محققان در این زمینه شخصیت های مجازی را برای مطالعه و انتخاب این انتخاب به گروه های مختلف تقسیم کرده اند تا بتوانند با طبقه بندی انتخاب ها از همان روش استفاده کنند. در سال 1993 ، مک ویلیام [24] اولین طبقه بندی روانشناختی و شخصی را انجام داد که اساس این نوع تحقیقات است. رده آن شامل موارد زیر است:

؟ شخصیت خودشیفته: این شخصیت یک نیروی جستجوگر است ، از ستایش لذت می برد و ممتاز و خاص به حساب می آید.

؟ شخصیت منزوی: این گروه از افراد خود را بریده و متفاوت از دیگران می دانند و دارای احساس نخبه ای از خود هستند.

؟ شخصیت شکاک: چنین افرادی بی اعتماد ، منزوی ، سرد و متناقض هستند.

؟ شخصیت بدبین: افراد این گروه بدبین و منفعل هستند و از اعتماد به نفس پایینی برخوردار هستند.

؟ شخصیت هیجان زده: انرژی زیاد ، افزایش و افزایش از ویژگی های این گروه از افراد است.

؟ افراد دارای عقده شخصی: افراد این گروه جدی و رسمی هستند و همیشه جزئیات را کنترل و توجه زیادی می کنند.

؟ شکل ظاهری: این افراد به دنبال جذابیت و توجه هستند. احساسات و دلبستگی سریع از دیگر خصوصیات آن است.

؟ شخصیت مالیخولیایی: افراد این گروه گوشه گیر هستند و به جادو و خرافات اعتقاد دارند و معمولاً شخصیت عجیبی دارند.

علاوه بر این گروههای شخصیتی ، انواع دیگری از شخصیتهای مجازی در اینترنت یافت شده است ، مانند: شخصیتهای کارتونی شخصیتهای افراد مشهور را با خود جایگزین می کنند (به عنوان مثال آنها دخترانشان را به جای بازیگران هالیوود به عنوان شخصیت تصور می کنند) ، شخصیتها (تصویر تاریکی) جنبه شخصیت هر فرد (و شخصیت دگرجنسگرایانه (که بیشتر در دختران دیده می شود و معمولاً به صورت پسرانه بیان می شود)) (همان).

یکی از راه های جدید برای دوست یابی ، خرید و خلاصه ارتباط با افراد دیگر ، استفاده از اینترنت است. در این گروه ، اتاق های گفتگو که به اتاق گفتگو معروف هستند و مهمترین نقش را دارند. سایت های قدرتمندی مانند یاهو ، گوگل ، اگزیت و … آنها دائما در حال بهبود و افزایش قدرت مانور چت روم ها و سایت های همسریابی و سایت های همسریابی هستند. در حال حاضر در هر زمان حدود 500000 تا 1 میلیون نفر بصورت آنلاین چت می کنند و چت می کنند. افزایش تجهیزات ویدئویی در این سایت ها منجر به نصب یک دوربین کوچک بر روی مانیتور ، توانایی ارتباط رو در رو برای طبیعی تر شدن فضای ارتباطات شده است. این فناوری پیشرفته انقلابی در نحوه برخورد مردم دنیا با یکدیگر ایجاد کرده است. اما این ارتباط نوع جدیدی از عشق مجازی را در اتاق های گفتگو و از طریق اینترنت ایجاد کرده است که به عشق اینترنت معروف است. دکتر سولر اظهار داشت که این نوع عشق ممکن است واقعی باشد اما چون هنوز به مرحله آمیزش جنسی نرسیده است ، عشق افلاطونی محسوب می شود. البته این در مورد بزرگسالان صدق نمی کند ، زیرا در عشق افلاطونی مردم عاشق تفکر یکدیگر می شوند ، در حالی که در بزرگسالان اولین تجربه کنجکاوی در مورد جنس مخالف منجر به عشق می شود (نگاه کنید به سولر ، 2007).

در همین حال ، دختران ترجیح می دهند در دنیای مجازی ، بدون نگرانی از حضور واقعی ، از نظر احساس تهدید یا شرم در حضور جنس مخالف صحبت کنند. در این شرایط ، دختران از نظر احساسات و گرایش های جدید و نامشهود علاقه زیادی به این نوع روابط نشان می دهند و معمولاً از هویت ها و هویت های غیرواقعی برای حضور و ارائه خود استفاده می کنند (لن هارت ، 2001: ص 42).

این ارتباط معمولاً از طریق پست الکترونیکی (ایمیل) ادامه می یابد و پس از مدتی با ارتباط ویدیویی (با استفاده از وب کم) شکل جدیدی به خود می گیرد که در نهایت منجر به ملاقات حضوری می شود. متأسفانه در بیشتر موارد افراد با انگیزه های مختلف وارد این رابطه می شوند که پیامدهای منفی آن بر نوجوان به ویژه دختران تأثیر می گذارد.

دنیای مجازی چت به عنوان ابزاری قدرتمند برای برقراری ارتباط با دیگران در عصر حاضر بسیار ارزشمند است ، بنابراین جوانان ایرانی به خوبی می دانند که برای برقراری ارتباط از طریق اینترنت از طریق مرزها ، به دنیایی می رسند که مسافت مهم است. تلفات. برخی آن را “تالار گفتگو” می نامند و بیشتر مردم این محیط را به عنوان “اتاق گفتگو” می شناسند. یکی از نکات مهمی که باعث جذب افراد به اتاق گفتگو می شود ، نیاز افراد به دوستی و ارتباطات اجتماعی به هر شکل و عنوانی است که اینترنت بتواند این نیاز را برآورده کند. اینترنت به شخص کمک می کند تا شناخته نشود. این بدان معناست که فرد بدون نشان دادن هویت خود می تواند هر کاری انجام دهد ، بنابراین فرد بدون مسئولیت ، آزادی زیادی را تجربه می کند. گروه های گفتگویی تکنیک ها و ابزاری را در اختیار افراد قرار می دهند که به آنها امکان می دهد بدون دانستن حقیقت یا دروغ ، تصویری مطلوب و قابل قبول از خود ارائه دهند. افراد حتی می توانند جنسیت ، طبقه اجتماعی ، تحصیلات ، محل زندگی ، حرفه ، درآمد و سایر خصوصیات خود را نادرست معرفی کنند و خود را بدون نقص معرفی کنند. متأسفانه ، بیشتر افرادی که دور اتاق گفتگو می روند با جنس مخالف ارتباط برقرار می کنند و شدت غریزه جنسی در دوران نوجوانی و جوانی باعث شده است که فرد برخی از ارتباطات ، البته ناقص را از این طریق تجربه کند. متأسفانه ما نتوانستیم فرهنگ خود را به خوبی به نوجوانان و جوانان ارائه دهیم و متناسب با نیازها و علایق جوانان آن را معرفی کنیم. تفریحات سالم ، ناتوانی در ازدواج و فشار همسالان می تواند روی تمایل نوجوانان به آنلاین و اتاق گفتگو تأثیر بگذارد. به دلیل دسترسی آسان به اینترنت و ناآگاهی شخص و پنهان شدن هویت واقعی وی ، تنوع ارتباطی ، عدم سرمایه گذاری و ریسک در این زمینه ، گرایش به اینترنت و اتاق گفتگو به طور فزاینده ای در بین نوجوانان و جوانان دیده می شود.

معایب: اتاق های گفتگو دنیایی است که افراد می توانند هویت خود را پنهان کنند و این امر موجب از بین رفتن محدودیت های اخلاقی و اجتماعی در دنیای چت می شود. از آنجا که هویت افراد در گپ و گفت پنهان است ، روابط ایجاد شده می تواند منجر به سوings تفاهم و در نتیجه آسیب روحی شود. این روابط می تواند به دنیای واقعی گسترش یابد و عوارض جانبی داشته باشد. ازدواج های ناموفق در اینترنت ، استثمار جنسی ، ورود به شبکه های هرمی و خروج از کشور سایت های پورنوگرافی و غیراخلاقی است که در کمین کسانی است که بدون اطلاع از آن وارد آن می شوند. اتاق گفتگو اولین جایی است که یک جوان احساس آزادی می کند و معمولاً توسط خانواده مورد آزار و اذیت قرار نمی گیرد. به عبارت دیگر ، این آزادی باعث سو abuse استفاده جوانان می شود. گذراندن وقت زیاد در اتاق های گفتگو علاوه بر از دست دادن پول و سرمایه ، باعث می شود کاربران در انجام تکالیف خود عمل نکنند و دچار افت تحصیلی شوند. یکی از معایب اصلی چت بی نظمی آن است ، به این معنی که هر کسی از هر مکانی با هر اطلاعاتی می تواند به آن اضافه کند. از دیگر معایب اتاق های گفتگو ورود ناشناس افراد به آن ها است و کسانی که کمتر از دیگران از اتاق های گفتگو و اینترنت کمتر استفاده می کنند با خانواده و دوستانشان ارتباط فیزیکی بهتری دارند. استفاده از اتاق گفتگو همچنین مشکلات خانوادگی زیادی ایجاد می کند ، زیرا این استفاده بیش از حد از اینترنت باعث می شود فرد نتواند با خانواده خود ارتباط برقرار کند و روابط خانوادگی و زندگی خانوادگی او مختل شود.

مزایا: چت ، همانطور که امکان برقراری ارتباط کتبی و رو در رو را فراهم می کند ، به جوانان کمک می کند تا احساسات خود را راحت تر بیان کنند. آنها از انجام این کار می ترسند ، آن را فراهم می کنند و خطر خجالت کمتری دارند. ارتباطات اینترنتی در محیط های گپ ، هرچند روابطی را که به زمان و مکان بستگی ندارند بهبود می بخشد ، اما به ابزاری برای جستجوی کنجکاوی جوانان و جلب رضایت آنها تبدیل شده است.

در هر صورت نمی توان جذابیت ارتباط چت را انکار کرد ، اما نباید فراموش کنیم که فضای مجازی فضایی است که اگرچه تهدیدها و محدودیت هایی دارد ، اما می تواند فرصت ها و امکانات بسیاری را به همراه داشته باشد. سیاستمداران ابتدا باید نیازهای جوانان را به خوبی شناسایی کنند و ثانیاً این فضا را به درستی مدیریت کنند و به سراغ ایجاد محتوای مناسب و سالم در قالب های جذاب بروند. اگر هیچ اقدام فرهنگی انجام نشود و اوقات فراغت جوانان به طور واضح برنامه ریزی نشود ، نباید انتظار داشت كه جوانان در برابر تهدیدهای ناشی از استفاده از فن آوری های جدید مصون باشند. در نتیجه ، سه چیز اصلی بین آنها وجود دارد: شناخت نیازهای جوانان ، آگاهی دادن به آنها و برنامه ریزی و برنامه ریزی برای اوقات فراغت آنها.

Leave a reply

You may use these HTML tags and attributes: <a href="" title=""> <abbr title=""> <acronym title=""> <b> <blockquote cite=""> <cite> <code> <del datetime=""> <em> <i> <q cite=""> <s> <strike> <strong>